Age: 5 Años

AYÚDAME A SER SALUDABLE.

En esta consulta, el doctor:

• Probará mi vista y mi audición.
• Preguntará cómo juego con otros niños.
• Preguntará qué me gusta hacer y qué como.
• Preguntará qué me como.

Hazle preguntas al doctor:

• ¿Qué piensa él sobre mi peso?
• Algunos doctores querrán analizar mi colesterol y para ver si tengo anemia. ¿Qué piensa mi doctor?

CUIDA MIS DIENTES.

• Quizá ya es tiempo de mi visita semestral al dentista. Llama y arregla una visita para mí.
• Quizás hago alboroto porque me están saliendo nuevos dientes. Mi dentista puede revisar y decir qué está sucediendo en mi boca.

CUÍDAME.

• Ayúdame a aprender la diferencia entre amigos, gente de ayuda y extraños. Cuando vamos a un sitio donde hay mucha gente, enseñame dónde está la gente que ayuda, como policías, empleados en una tienda, guardavidas en la piscina, o trabajadores en el parque de diversiones. Sólo por si me pierdo, deberé saber a qué persona pedir ayuda para encontrarte.
• Cuídate de no dejar fósforos y encendedores en la casa. Me gusta probar todo lo que veo que haces con los fósforos y encendedores. Niños como yo han comenzado incendios por jugar con estas cosas. No fumes cerca de mí.

JUEGA CONMIGO, ME AYUDA A APRENDER.

• Déjame tener un amigo para jugar juntos.
• Lee conmigo. Ayúdame a leer mi nombre y las palabras de los letreros de la calle y las etiquetas en los recipientes.
• Juega a adivinar conmigo. Simula hacer algo y déjame adivinar qué estás haciendo.
• Haz diferentes expresiones con tu cara y déjame decirte qué sentimientos veo en tu rostro.
• Asigname una tarea en la casa, como poner la mesa, sacar la ropa o ayudarte con otra cosa.
• Enséñame el nombre de nuestra familia, mi número telefónico y mi dirección. Si no podemos encontarnos en la plaza o en una tienda, puedo pedirle a alguien que te encuentre.
• Enseñame cuáles son los alimentos saludables.
• Muéstrame cómo atender el teléfono y hacer una llamada, especialmente en caso de emergencia.
• Ayúdame a escoger programas de TV para ver. Recuerda, yo copio el lenguaje que escucho y las conductas que veo.

MIRA CÓMO CREZCO.

Mírame:

• Brincar en un pie.
• Vestirme solo, subir cierres, abotonar prendas y peinar mi cabello.
• Jugar juegos de mesa y de cartas con otros. Tomamos turnos y seguimos las reglas.
• Copiar dos líneas que se crucen, como un signo más. ( + ).
• Nombrar al menos cuatro colores.
• Nombrar al menos dos formas como círculo y cuadrado.
• Ser capaz de seguir instrucciones y decirme que ponga algo dentro, sobre, bajo o detrás de otra cosa. Por ejemplo: “Pon tu libro sobre el estante”.
• Hacer dibujos. Cuando dibujo una persona, tiene al menos tres partes.
• Hablar, y entiendes la mayor parte de lo que digo.
• Escuchar cuando me hablas y oír que me llamas desde otra habitación.

Algunas habilidades son fáciles para mí. Otras son más dificiles.

Habla con mi maestro sobre lo que me cuesta hacer y lo que me resulta sencillo. Si tienes preguntas o piensas que necesito ayuda porque hay cosas que no puedo hacer, por favor pregúntale a mi doctor, enfermera, maestra o a alguien de la oficina de educación especial de mi dlstrito escolar.

En estos 5 años, ambos hemos aprendido mucho. Y todavía tenemos mucho por aprender.

Necesitaré que te tomes algo de tiempo para:

• Escuchar lo que sucede en mi vida a diario.
• Mirar los papeles que traigo de la escuela.
• Ayudarme a entender lo importante que es prestar atención en clase.
• Ayudarme con mis tareas escolares.
• Hablar con mi maestra.
• Apoyarme y alentarme a dar lo mejor de mi.
• Decirme que estás orgulloso de mí cuando he dado lo mejor.

Probablemente me irá mejor en la escuela si:

• Sé que te preocupas por lo que hago en la escuela.
• Sé que tú piensas que la escuela es importante.
• Me ayudas con las tareas.