Información importante para su hijo de 2 años

Familia

Establezca reglas firmes y justas y manténgalas de forma consistente para enseñarle respeto y disciplina a su hijo. Hágalo tomar tiempo fuera en un área neutral de su hogar (un minuto por cada año de edad) sin juguetes ni distracciones. No hable con su hijo cuando esté en tiempo fuera. Escuche a su hijo y después explíquele por qué estuvo en tiempo fuera. Ayúdelo a sentirse incluido en las rutinas familiares y felicitalo por su buen comportamiento.

Desarrollo

Lea con su hijo todos los días. Modele un comportamiento y lenguaje respetuoso para su hijo. Ofrezca dos buenas opciones y deje qué su hijo decida que opción elegir. Su hijo disfrutará al jugar con otros niños, pero todavía está en una eta pa de ser “egoísta”. No está listo para compartir, pero usted puede enseñarle a tomar turnos. No permita que muerda o golpee. Refuerce el comportamiento deseado. Los juegos de cantar o rimar con su hijo son importantes. Motive la autoexpresión de su hijo. Ayude a su hijo a expresar su alegría, su enojo, su tristeza, y otras emociones diciendo “Veo que estás triste/enojado/alegre…”

Salud

Las siguientes son señales de que su hijo está listo para usar el baño: Sabe si está mojado y seco, puede subir y bajar sus pantalones, sabe cuando tiene ganas de ir al baño, se despierta seco de las siestas y sabe para qué se usa el orinal. La higiene es importante. Enséñele a su hijo a lavarse las manos y a estornudar o toser en el codo. Ayude a su hijo a cepillarse los dientes dos veces al día con pasta dental para niños. Limite el tiempo frente a la pantalla a no más de 1 hora al día de material educativo. Visite www.commonsensemedia.org (ayuda a las familias a tomar decisiones inteligentes sobre los medios, ya que califica aplicaciones, juegos, y películas). Las pantallas (teléfono, tableta, TV) pueden retrasar el crecimiento del lenguaje, habilidades de pensamiento, atención, y comportamiento. Fomente la actividad física y el tiempo libre sin tecnología en familia. No deje que su hijo coma frente al televisor.

Nutricion

Su hijo debe comer 3 comidas con 2-3 meriendas saludables por día. Dele refrigerios tales como frutas, verduras, rollitos de pavo y queso, y yogur natural o de vainilla (evite los refrigerios como yakult y danonino). Lo mejor es el agua y la leche al 1% o 2% (en un vasito entrenador). Anime a su hijo a alimentarse y deje que el decida qué y cuánto quiere comer de su plato. No lo fuerce ni se frustre si se reúsa a comer los alimentos. Visite www.healthychildren.org/growinghealthy para obtener más información sobre hábitos alimenticios saludables.

Seguridad

Asegúrese de que su hogar sea seguro para su hijo. Mantenga los medicamentos y líquidos de limpieza fuera de su alcance. Use un asiento de seguridad orientado hacia atrás apropiado a la edad de su hijo. El asiento trasero del auto es el lugar más seguro para ellos. Vigile a su hijo cuando esté cerca de las autos. En el agua, siempre tenga a su hijo a una distancia en la que pueda alcanzarlo con solo extender un brazo e inscríbalo para tomar clases de natación. Mantenga los fósforos/cerillos fuera de su alcance y pruebe las alarmas de humo cada seis meses. Asegúrese de que su hijo use un casco cuando ande en bicicleta.

Control de Envenenamientos: 1-800-222-1222

Fuera de horario y fines de semana
Después de las 4:00 p. m. y antes de las 8:00 a. m.
llame a la línea de enfermería 512-478-4939 para consejos médico cuando la clinica de People’s está cerrada.

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La magia de la vida cotidiana (24-36 Months)

Recuerde, los momentos de la vida cotidiana son oportunidades enriquecedoras de vínculos y aprendizaje. Disfrute de la magia de estos momentos con su hijo.

¡Su “bebé” ya no es realmente un bebé! El tiene sus propias ideas y opiniones. Asimismo, puede hacer muchas cosas tales como vestirse (o por lo menos ayudar a hacerlo), comer y hablar. Si bien estos logros pueden alegrarlo y hacerlo sentirse orgulloso, es posible que también experimente una sensación de tristeza o pérdida, al realizar como ha pasado el tiempo.

Este tercer año es una etapa mágica, ya que en el niño está floreciendo la imaginación. Los niños de dos años suelen pasar mucho tiempo en el mundo de la imaginación. Si usted observa a su hijo y se pone a jugar con él (permitiéndole que él sea el director), se dará cuenta de lo que el niño piensa y siente. Es posible que invente un juego donde él es el “malo” y hace que su hermanito desaparezca. O es probable, que en otro juego él sea el rey que obtiene y hace todo lo que quiere!

Probablemente se avecinen varios cambios para usted y su hijo. Es posible que usted esté pensando en que su hijo asista a una guardería o jardín infantil. También es probable que su hijo comience a aprender a usar la bacinilla y pronto deje sus pañales. Quizás venga un nuevo hermanito Quizás venga un nuevo hermanito y usted se preocupe de cómo va a reaccionar su niño pequeño cuando nazca el bebe…¡o cómo se las arreglará con dos hijos a la vez! Todas estas oportunidades ayudan a su hijo a aprender cómo lidiar con los cambios inevitables que hay en la vida.

Consejos para su niño de 1.5-2 años

AYÚDAME A SER SALUDABLE.

En esta consulta, el doctor:

  • Me pesará y medirá.
  • Revisará si veo y oigo bien.
  • Te pedirá que describas cómo juego y qué me gusta hacer.
  • Te pedirá que describas cuánto y qué come.

Pregúntale al doctor si yo debería ser estudiado para ver si tengo plomo.

Averigua sobre el seguro de salud para niños.
Si no tiene seguro médico para mí, llame gratis al Programa de Seguro Médico para Niños al 1-877-543-7669 (1-877-KIDS-NOW).

Sé paciente para enseñarme a dejar los pañales.
Sé que estás cansada de cambiarme los pañales. Tú deseas que use el baño. No me apresures. Será más fácil enseñarme a usar el retrete si esperas a que yo pueda decirte cuando estoy mojado.

Llévame al dentista otra vez.
Agéndame una cita con el dentista para que revise mis dientes. Asegúrate de revisar mis dientes al cepillarlos. Si ves manchas blancas o marrones, llévame enseguida al dentista. Ayúdame a crecer sin caries.

CUÍDAME.

  • Mi casa puede ser segura para mi, pero ¿qué sucede cuando visitamos lugares nuevos? No me pierdas de vista, así no me meto en problemas. Llévame unos juguetes para que no tenga que salir a explorar.
  • Si alguien viene de visita, pon su bolso o cartera en un lugar que yo no pueda alcanzar. Podría tener píldoras u otras cosas que no debo tocar.
  • ¿Hay puertas que yo podría trabar? ¿Puedo encerrarme en el baño? ¿Podrías sacarme de allí? Una traba externa en la puerta del baño podría solucionar el problema.

AYÚDAME A SENTIRME BIEN CONMIGO MISMO.

  • Me agrada que me digan cuando he hecho las cosas bien.
  • Abrázame, mímame y dime que me amas.
  • Agradéceme sí te ayudé.
  • Dime qué hacer, en lugar de decirme qué no hacer.
  • Escucha lo que te digo y responde a mis preguntas.

Elógiame cuando hago lo que tú quieres. Por ejemplo, si cubro mi boca al toser, di: “me alegra que hayas tapado tu boca al toser”.

JUEGA CONMIGO, ME AYUDA A APRENDER.

  • Juega a “disfrazarse” y “telefonear” conmigo. Ayúdame a simular situaciones.
  • Di rimas infantiles y canta canciones conmigo.
  • Ayúdame a armar rompecabezas y a construir con cajas de zapatos.
  • Déjame jugar frente a un espejo.
  • Muéstrame cómo usar cosas que hay en la casa. Déjame usar una escoba o un cucharón.
  • Llévame a pasear y déjame mirar, escuchar y tocar.
  • Encuentra un compañero de juegos para mí. lnvita a casa a algún niño o llévame a la plaza comunitaria. Puedo aprender a jugar con otros niños.
  • Ofréceme opciones. Puedo decirte si quiero usar ropa roja o azul hoy, o si prefiero una banana o una galleta.
  • Permíteme jugar con un recipiente de agua o arena para que pueda servir, recoger y cavar.
  • Señala distintos objetos y dime el color de cada uno. Pronto podré decirte yo mismo los colores.
  • Pon música para que podamos bailar.
  • Habla conmigo antes de ir a la cama. Hablemos de lo que ha pasado en el día y lo que sucederá mañana.

Consejos para su bebé de 16 a 18 meses

AYÚDAME A SER SALUDABLE.

En esta consulta, el doctor:

  • Me pesará y medira.
  • Me revisara de pies a cabeza.
  • Verá cómo camino.
  • Revisará mis dientes.
  • Revisará mis ojos y oídos.
  • Me dará vacunas que no me haya dado antes.

Lleva mi diario sanitario con nosotros para escribir alli mi peso, mi altura y las vacunas que puedan darme.

CUÍDAME.

  • Cierra las puertas de los cuartos de baño para que no entre a jugar allí.
  • Puedo comer solo, pero todavía puedo atragantarme con facilidad con la comida. No me des alimentos pequeños como cacahuates, palomitas de maíz, malvaviscos o gomitas de mascar. Tampoco es seguro para mí comer zanahorias o apio crudo, uvas, salchichas o perros calientes. Siempre mírame mientras como. Ayúdame a acostumbrarme a quedarme sentado mientras como.
  • Ahora puedo trepar. Puedo empujar una silla para trepar a las alacenas. sabre la reja del porche ¡o por una ventana abierta! No sé en qué problemas puedo llegar a meterme. Pon trabas en las ventanas y asegúrate de que estén bien cerradas. Sólo abre la parte superior de las ventanas, para que no pueda salir.

AYÚDAME A CONTROLAR MI COMPORTAMIENTO

  • Muestrame lo que está bien que haga. Si peleo con otro niño por un juguete, sácanos el juguete o danos uno a cada uno. Si estoy haciendo algo que no deseas que haga, sácame de la zona y dame otra cosa con que jugar. Pegarme y gritanne no me enseñará lo qué debo hacer.
  • Asiste a una clase para padres para aprender más formas de ayudarme a comportarme bien. Llama a la oficina local de tu condado o a una escuela primaria cercana para averiguar sobre estas clases para padres.

JUEGA CONMIGO, ME AYUDA A APRENDER.

  • Cuando señalo. dime la palabra que intento decir. Si señalo al gato, di “es un gato”, así puedo oír las palabras que intento decir.
  • Déjame ayudarte. Dejame tomar una cuchara de la mesa o poner la ropa sucia con la ropa para lavar.
  • Déjame jugar en la tina para aprender a servir y exprimir. Me gusta usar azones de plástico y contenedores en la tina. Nunca me dejes solo en la banera.
  • Recuérdame una y otra vez lo que puedo y lo que no puedo tocar. Sólo estoy aprendiendo cómo funcionan las cosas. No puedo recordar lo que no debería tocar.
  • Enséñame a cuidar mis dientes. Ayúdame a cepillar mis dientes con un cepillo de cerdas suaves y blandas y agua. Todavía soy muy joven para usar pasta dental. Déjame mirar cuando cepillas tus dientes así puedo aprender de ti.

MIRA CÓMO CREZCO.

Aprendo nuevas habilidades a mi propio ritmo.

Necesito ayuda en muchas formas para practicar mis nuevas habilidades. Para cuando cumpla 18 meses, debería poder hacer la mayoría de las cosas de la lista de abajo. Si te preocupa lo que puedo hacer, habla con mi doctor o mi enfermera. Para hallar un programa cercano de Intervención para la Infancia Temprana, llama a la Línea de Ayuda gratuita de DARS al 1-800-628-5115.

Mírame:

  • ¡Caminar solo! Tengo buen equilibrio. No me tambaeo de lado a lado y casi nunca me caigo.
  • Ayudar en la casa. Puedo poner algo sobre la sitla si me lo pides. Puedo tomar lo que tú quieres que tome. Puedo alejar algo, si me lo recuerdas.
  • Beber de una taza o vaso solo, aunque quizá derrame un poquito.
  • Decir “No” y sacudir mi cabeza de lado a lado.
  • Hacer rodar una pelota ida y vuelta contigo.
  • Decir al menos 3 palabras. ademas de “papá” y “mamá”.
  • Garabatear en un papel con crayones y lápices. Esto me mantiene ocupado por unos minutos. Mírame atentamente porque puedo masticar el crayón.
  • Intentar cepillarme los dientes, pero aún soy demasiado joven para hacerlo solo y necesito de tu ayuda.

INFORMACION IMPORTANTE PARA SU BEBE DE 18 MESES

Familia

Establezca reglas firmes y justas y manténgalas de forma consistente para enseñarle respeto y disciplina a su hijo. Aplique la técnica del “tiempo fuera” en un área neutral de la casa (un minuto por cada año de edad). También, felicítelo por lo que haga correctamente y por la buena conducta. Manténgase activo, ya sea en familia o con otras personas. Coman en familia siempre. Apoye la independencia pero refuerce los límites.

Desarrollo

Al leer use palabras simples para describir las imágenes de los libros. Permítale a su hijo elegir entre dos opciones. Promueva el desarrollo del lenguaje con palabras o frases simples y claras. Describa sentimientos y emociones. A esta edad, su hijo tendrá ansiedad frente a los extraños y también más ansiedad cuando se separe de usted. Esto se debe a que él percibe y comprende más movimientos. También disfrutan los juegos imaginarios, como pretender que son bomberos, así que juegue con su niño con diferentes juguetes e imagine aventuras.

Salud

No debe fumar en la casa del niño ni en el automóvil. Su hijo debe tener una rutina para la noche, que puede incluir leer, cantar, y cepillarse los dientes. También debería cepillarse los dientes dos veces al día con una pasta para niños y un cepillo suave. El niño no debe ver la televisión mientras come. Si decide introducir los medios de comunicación a esta edad, recomendamos menos de 1 hora al día con aplicaciones de alta calidad (como la aplicación para padres de Daniel Tiger), y siempre con los padres presentes. No use la televisión como método para calmar a su hijo. El uso excesivo de los medios de comunicación en niños está asociado con obesidad, falta de sueño, agresividad, y problemas de conducta.

Nutricion

Su hijo debe tener 3 comidas y entre 2 y 3 meriendas por día. Debe comer alimentos saludables; nada de comida chatarra. Anímelo a alimentarse solo y a elegir lo que quiera comer del plato. Ya no debería usar el biberón pero, si aún lo hace ayúdelo a dejarlo, sólo ponga agua. No le dé el biberón en la cama.

Seguridad

Asegúrese de que su hogar sea un sitio seguro para el niño y, cuando viaje en automóvil, su hijo debe sentarse en su asiento de seguridad en el asiento de atrás, viendo hacia la parte trasera del auto. Cerca del agua, usted nunca debe estar a más de un brazo de distancia de su hijo, y piense en la posibilidad de inscribirlo en clases de natación. No fume en la casa ni en el automóvil. Si su familia tiene armas de fuego, manténgalas descargadas y bajo llave. El calentador de agua debe estar a 120 °F / 48.88 °C o menos. Mantenga los líquidos calientes fuera del alcance del niño y tenga cuidado al preparar alimentos en la cocina.

Control de Envenenamientos: 1-800-222-1222

Fuera de horario y fines de semana
Después de las 4:00 p. m. y antes de las 8:00 a. m.
llame a la línea de enfermería 512-478-4939 para consejos médico cuando la clinica de People’s está cerrada.

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La magia de la vida cotidiana (18-24 Meses)

Recuerde, los momentos de la vida cotidiana son oportunidades enriquecedoras de vínculos y aprendizaje. Disfrute de la magia de estos momentos con su hijo.

Cuando su bebé empieza a hablar, se abre un mundo completamente nuevo y termina una etapa en que hay que adivinar lo que el niño quiere decir. Muchos niños de esta edad ya usan varias palabras. Esto disminuye en gran medida las frustraciones tanto para usted como para su hijo. Es un período muy emocionante en el que usted notará que ocurre una “explosión” de su vocabulario, con nuevas palabras cada día. Mientras más habla con su hijo, más palabras aprenderá. También su niño tendrá más confianza en su capacidad para comunicarse.

Obviamente, esta mayor cantidad de palabras no significa que se haya
terminado todas sus frustraciones. Es probable que el niño manifieste lo que
algunos llaman “la crisis” de los dos años (¡qué a menudo comienza antes de
los 18 meses!). Aunque el niño de esta edad a veces se puede cansar o irritar mucho, no es que realmente esté pasando por una crisis. Más bien, el pequeño es un explorador incansable que intenta diferentes conductas sin comprender muy bien lo que está bien y lo que está mal. Tampoco tiene el suficiente control de sí mismo para dejar de hacer lo que quiere, incluso si se le ha dicho muchas veces lo que está bien y lo que no. Por eso, sólo preocúpese por aquellas cosas en las que sí es necesario ponerle límites. Cuando lo haga y el niño en consecuencia proteste, se enoje y llore, recuerde que está haciendo su deber. Aunque nunca es agradable ser el “duro” con los niños, éstos necesitan límites claros y constantes y se comportan mejor así. Los límites ayudan al niño a aprender lo que es aceptable o no y le ayudan a hacer decisiones buenas a medida que va creciendo.

Debido a que esta etapa puede causar tensión a los padres y al niño, es muy
importante que usted intente dedicarle un rato especial a su hijo todos los días. Durante ese tiempo no debe haber distracciones. En ese lapso, usted le dedica toda su atención a su hijo y por lo tanto habrá potencialmente menos conflictos. Incluso un “rato especial” de tan sólo 15 a 30 minutos al día puede ayudarlos mucho a ambos.

Consejos para su bebé de 13 a 15 meses

AYUDAME A SER SALUDABLE.

  • Me pesará y me medirá.
  • Me dará unas pocas vacunas de los 15 meses. Si no me dieron algunas vacunas antes, tendre que darme más. Estas vacunas me ayudarán a crecer saludable. Si tuve reacciones a las vacunas antes, recuérdale al doctor o a la enfermera lo sucedido.
  • Pregúntale al doctor o al nutricionista sobre mis habitos alimentarios. Como muchas comidas diferentes. No te preocupes si mi apetito cambia de comida a comida.

Lleva mi diario sanitario siempre que vayas a la clínica o al doctor. Escribe la fecha en la que me administraron vacunas y la razón por la que fui al doctor. Por ejemplo, escribe si estoy enfermo o herido. Si no tienes un seguro medico para mí, llama gratis al Children’s Health Insurance Program (CHIP) al 1-877-543-7669 (1-877-KIDS_NOW) para averiguar sabre seguros de salud para niños.

CUIDA MIS DIENTES.

Llévame a visitar al dentista. Él contará mis dientes, mirará si tengo caries y te contara cómo cuidar mis dientes. El dentista quizá también pinte con flúor mis dientes para ponerlos más fuertes. Si cuidamos mis dientes apenas salen, podré crecer sin caries.

Recuerda:

  • Cepillar mis dientes cada día.
  • No compartir mi cuchara cuando me alimentes.
  • No poner mi chupete en tu boca.

CUÍDAME.

  • Ayúdame a aprender lo que esta bien hacer. Muéstrame y cuéntame lo que haga. Si no lo hago, muéstrame y cuéntame otra vez.
  • Elógiame cuando hago algo bien. No me grites ni me pegues. Aprendere más rápido y más fácilmente si me enseñas o me muestras que si me castigas.
  • Enseñame a no jugar alrededor de las escaleras y las ventanas. Los accidentes pueden ocurrir. Revisa las ventanas. Asegúrate de que no esten rotas o rajadas. Las hojas deberian estar cerradas con seguridad para que yo no pueda abrirlas.
  • Ayúdame a prepararme para dormir. Ese momenta puede ser un problema si estoy pasado de sueno. Disfruto mucho una historia u otra actividad tranquila antes de ir a dormir. Una rutina para ir a la cama me ayudará a calmarme.
  • Serénate cuando tengo una rabieta. Está bien que llore o chille si estoy enojado. Es mi forma de decir “Estoy enfadado”. Aún no tengo suficientes palabras para explicar mi furia. Puedes decir, “¡Sé que te sientes muy enfadado cuando eso sucede!” A medida que crezca, podré aprender otras formas de manejar mi enojo. Pero no te des por vencida sólo porque grito. Déjame serenarme y luego ayúdame a cambiar mi foco de atención a otra cosa que pueda hacer. Aquí hay algunas formas en las que puedes ayudarme a frenar mi rabieta:
    • Mantén la calma.
    • Ponme en un lugar seguro para que no me lastime.
    • Abrázame y hazme mimos cuando me haya calmado. Pegarme y gritarme no ayuda. Sólo hace que me enfadade más. Me calmaré solo. Cuando esté sereno, ayúdame a hacer alguna actividad que disfrute.

JUEGA CONMIGO, ME AYUDA A APRENDER.

  • Léeme historias. Eso me ayuda a aprender nuevos sonidos y palabras.
  • Juega a las escondidillas.
  • Juega a simular conmigo. Juguemos a que cocinamos, comemos, lavamos, limpiamos, bebemos o salimos de paseo. Me gusta copiarte. A veces sera divertido que me copies tu a mi.
  • Construyamos una torre con bloques.
  • Recompensame cuando haga algo bien. Piensa en recompensarme con actividades que me guste hacer, como leer mi historia favorita o pasar tiempo con una persona que quiera. Usar comida como recompensa puede traerme problemas en el futuro.

MIRA CÓMO CREZCO.

Aprendo a mi propio ritmo.
Si tienes dudas porque crees que me está tomando demasiado tiempo aprender algunas de las cosas de la lista, par favor habla con mi doctor o mi enfermera. Para hallar un programa cercano de Intervención para la Infancia Temprana, llama a la Linea de Ayuda gratuita de OARS al 1-800-628-5115.

Mírame:

  • Hacerte saber qué quiero sin llorar. Puedo señalar, alcanzar, emitir sonidos, levantar mis brazes, empujarte o decir alguna palabra.
  • Pararme solo o caminar.
  • Saludar con la mano cuando alguien se va y me dice “adiós”.
  • Llamarte “mamá” o “papá”. Te alegra tanto oirme decir esas palabras cuando te veo.
  • Hablar todo el tiempo. La mayor parte del tiempo con sonidos como balbuceos. Soy el (mica que sabe que significan).
  • Conocer el significado de algunas palabras coma “jugo”, “taza”, “arriba” y “afuera”.
  • Agacharme para recoger alga y pararme otra vez sin aferrarme a nada.
  • Arrojar cosas pequeñas como un bloque, en un contenedor. Cuando lo hago, abro mi mano para arrojar el bloque.
  • Volteo y miro cuando me llamas.

Quizá notes que tambien:

  • Mi apetito ha cambiado. Quizá no coma tanto coma antes porque ya no crezco tan rápido.
  • Pongo toda mi energía en aprender a caminar. Como estoy aprendiendo a andar, puedo ponerme más lento para aprender otras cosas.

Información importante para su bebé de 15 meses

Familia

Para enseñar respeto y disciplina a su hijo, use y mantenga reglas firmes y justas. Sea consistente. Para el tiempo de castigo o el tiempo de pensar a solas, use un lugar de la casa sin distracciones (un minuto de castigo/pensar a solas por cada año de edad). También, celebre y recompense a su hijo cuando se porte bien. Tome un tiempo para usted y su pareja y considere unirse a grupos de padres o de juegos. Haga rutinas en la casa y use tradiciones en las que sus hijos puedan participar.

Desarrollo

Para iniciar y desarrollar el lenguaje de su hijo, describa fotos en los libros y cosas alrededor con palabras y frases claras y simples. Oeje que su hijo elija entre opciones regularmente. Siempre describa los sentimientos y las emociones. A esta edad, su hijo debe saber por lo menos tres palabras, levantarse solo y caminar sosteniéndose en los muebles. También, su hijo se sentirá nervioso o irritado delante de personas extrañas y mucho mas cuando este lejos de usted. Esto es porque su hijo ya esta descubriendo y entendiendo más.

Salud

No se debe fumar en el hogar del niño o en et vehicuto/coche. Su niño debe tener una rutina por las noches. Por ejemplo, puede leer, cantar, cepillarse los dientes. Se debería cepillar los dientes dos veces al día con pasta/crema dental con flúor para niños y con un cepillo de dientes suave. Para obtener información sobre fluoruro y dentistas, visite www.ilikemyteeth.org y www.mychildrensteeth.org estos son excelentes sitios en la internet. No debe haber televisión durante las comidas.

Comida

A los dos años de edad, su hijo comerá menos y sólo debe ganar un total de entre 5-7 libras. El debe tener 3 comidas y 2 aperitivos por día. Recuerde de llenar la mitad del plate con frutas/verduras en cada comida. El tamaño de la porción es el tamaño del puño de su niño así que no sirva porciones grandes. Ayude a su niño a que se alimente el mismo y deje que el elija lo que quiera comer del plate. No use regales ni lo fuerce para que coma. No se recomienda comida chatarra. No use comidas pequeñas y duras, ya que estas pueden causar que su hijo se ahogue. Asegúrese de que su niño no tome mas de 16-20 oz de leche/día. En vez de jugo, motívelo a que tome agua potable durante todo el dia.

Seguridad

Asegúrese de que su casa sea un lugar seguro para su niño. En el vehículo/coche, su hijo todavía se debe sentarse en un asiento trasero en una silla de seguridad colocada en sentido contrario al trafico. Cerca del agua, su hijo y usted nunca deben estar más lejos de la distancia de un braze. No se debe fumar en la casa del niño o en el vehículo/coche. Revise sus detectores de humo una vez al mes. Si su familia es dueiia de pistolas o rifles, asegúrese de que se mantengan descargadas, encerradas bajo llave, y separadas del resto. Ajuste el calentador de agua a 120°F o menos. Mantenga los líquidos calientes fuera del alcance de su niño y tenga cuidado cuando cocine en la cocina.

Control de Envenenamiento: 1-800-222-1222

¿Tiene preguntas para la enfermera? Llame al 512-478-4939 de lunes a viernes de 8:00 am a 4:30 pm.
Después de las 4:30 pm y en fin de semana, llame al centro de llamadas de Seton al: 512-324-3461.

La magia de la vida cotidiana (15-18 Meses)

Recuerde, los momentos de la vida cotidiana son oportunidades enriquecedoras de vínculos y aprendizaje. Disfrute de la magia de estos momentos con su hijo.

Si usted es como muchos padres de niños pequeños, es posible que se sienta feliz y cansado a la misma vez. Los niños a esta edad suelen ser muy intensos, tanto físicamente como emocionalmente. Es posible que su hijo no sólo esté caminando, sino también corriendo y trepándose en cosas. Es probable que usted tenga que estar persiguiéndolo para estar cerca de él y que no le pase nada malo. Si usted es un padre al que le encantó la etapa de la primera infancia – el abrazar al bebito, acurrucarlo y envolverlo – un niño de año y medio lleno de energía podrá desconcertarlo. Muchos padres también tienen sentimientos contradictorios respecto a esta edad. Pueden sentir alegría al ver a su hijo tan competente e independiente, y a la vez tristeza al ver que su “bebito” está creciendo. No dude que su hijo aún lo necesita pero ahora lo necesita de un modo diferente. Lo necesita como una “base de seguridad” a la cual puede regresar cuando se lanza a una aventura a explorar cosas nuevas. Y lo necesita como una especie de entrenador, para que lo ayude a vencer nuevos obstáculos y para animarlo a medida que hace sus descubrimientos.

A menudo este segundo año de vida está cargado de emociones muy intensas
tanto para el pequeño como para sus padres. El niño de esta edad sabe lo que quiere, pero, aún no tiene la capacidad para realizar sus planes y deseos. Esto puede causarle mucha frustración y momentos de descontrol, a los que llamamos rabietas o berrinches. Al niño perder el control, usted también puede que sienta que se está desmoronando justo en el momento en que su hijo necesita que usted sea su apoyo. Calmando al niño y poniéndole límites pueden ayudarlo a confiar en usted y a sentirse protegido.

¿Cómo está su bebé? Lista de logros en el desarrollo

¿Tiene preguntas acerca del crecimiento y desarrollo de su hijo?

Todos los niños son diferentes y aprenden a su propio ritmo. Es importante observar cuándo empieza su hijo a aprender habilidades nuevas para ver si está al nivel adecuado.

Use esta lista de logros para ver cómo le va a su hijo.

Si nota que su hijo no está al nivel adecuado, hable con el doctor del niño o llame a Servicios de Intervención Temprana en la Infancia (ECI) al 1-800-628-5115 para encontrar un programa de ECI cercano.

¿Sabía usted que…?

  • ECI atiende a familias con niños que tienen retrasos en el desarrollo o discapacidades, desde el nacimiento hasta los 36 meses.
  • Los profesionales de ECI trabajan con las familias para ayudar a que los niños crezcan, aprendan y se mantengan sanos.
  • ECI presta servicios a familias de todos los niveles de ingresos y en todos los condados de Texas.

¿Cómo encuentro un programa de ECI?
Para encontrar el teléfono del programa de ECI en su zona, llame al 1-800-628-5115 o visite la página de búsqueda del programa: www.dars.state.tx.us/ecis/searchprogram.asp. Si tiene problemas de la audición, puede usar la opción de repetidor que prefiera para llamarnos.

Sobre ECI

El departamento estatal responsable de coordinar el sistema estatal e interdepartamental de prestación de servicios de ECI es el Departamento de Servicios Auxiliares y de Rehabilitación (DARS). El DARS contrata a agencias locales para prestar servicios en todos los condados de Texas.

Para saber el teléfono del programa de ECI en su zona, llame a la Línea de Información del DARS al 1-800-628-5115.

Si usted es una persona con sordera o problemas de la audición, use la opción de repetidor (relay) que prefiera para comunicarse.

Si tiene preguntas, felicitaciones o quejas, llame al 1-800-628-5115.

Para hacer una búsqueda en Internet, visite el sitio web del DARS en: www.dars.state.tx.us/ecis